MÚSICA
Unidad didáctica 4 : Acercamiento a la sensibilidad música.
MIS SONIDOS
Objetivo: Imitar y reconocer sonidos del cuerpo, descubriendo la expresión musical y corporal.
Áreas de estimulación: corporeidad, psicomotricidad, creatividad, expresividad y memoria.
Actividad 1
Nos ubicamos sentados, con los pies pegados al piso y las manos sobre las piernas, allí realizaremos los siguientes ejercicios.
Lanzaremos un grito corto, con la boca muy abierta.
Luego del grito diremos la vocal A de manera continua (AAA) y con la palma de la mano taparemos y destaparemos la boca, esto lo haremos por varias veces hasta que se agote el aire.
Listo, ahora con las palmas de las manos darás un golpe suave sobre tus piernas y un aplauso.
Ahora aguanta un poco la respiración, suéltala muy suavemente con los boca en circulo y escucha atentamente el sonido que provocas.
Los anteriores ejercicios se realizaron con el fin de reconocer que el cuerpo posee sonidos característicos que se complementan el uno con el otro.
¡ SIGUE EXPERIMENTANDO ¡
En el siguiente vídeo puedes reconocer otros sonidos
Continuación en el siguiente link, encontraras una actividad, debes relacionar los sonidos con las acciones que acabamos de ver.
Relaciona los sonidos
ACTIVIDAD 2
Ahora que ya experimentaste con tu cuerpo y te diste cuenta que cada parte del cuerpo tiene un sonido característico, vamos a examinar nuestro al rededor de la siguiente manera.
- Vas a caminar por el espacio en el que te encuentres, con mucho cuidado vas a buscar objetos que sean para reciclar, como una caja de cartón o madera, una cubeta de huevos (desocupada), un tarro de plástico no importa el tamaño y dos palos de madera medianos.
- Con cada uno de ellos vas a experimentar su sonido, de la siguiente forma:
- Con los dos palos puedes tomar uno y tocar la cubeta, la caja o el tarro, también puedes chocarlos ambos, con la palma de la mano intenta golpear cada uno, con el fin de escuchar su sonido.
En el siguiente vídeo puedes ver otros objetos que encontramos en casa y con los que puedes seguir jugando y experimentando.
!Muy bien¡ luego de haber experimentado con cada uno es momento de darles un poco de ritmo.
Para lo anterior vas a tomar solo dos instrumentos de los anteriores, la cubeta y el tarro, los vas a colocar ambos al frente y con uno de los palos realizaras los siguientes golpes así:
2 golpes a la cubeta
1 golpe a al tarro
1 golpe a la cubeta
2 golpes al tarro
De esta manera repitelo varias veces puedes ir aumentando el numero y el orden
El siguiente vídeo es un ejemplo de lo anterior
Ahora en el siguiente enlace adivina la frase completa
ACTIVIDAD 3
Así como los sonidos de tu cuerpo tiene características distintas, en la música encontramos también sonidos que se caracterizan diferente, esto es por que encontramos distintos instrumentos que la componen.
Un ejemplo de ello son los instrumentos de cuerda, los cuales están producidos por vibraciones que se hacen sobre estas cuerdas, a continuación te muestro varios ejemplos.
CHARANGO
VIOLONCHELO
BAJO 
PIANO
ARPA 
VIOLÍN
CHARANGO
VIOLONCHELO
BAJO 
PIANO
ARPA 
VIOLÍNEstos son algunos de los instrumentos ya que vas a encontrar un poco mas
A continuación el siguiente vídeo pueden escuchar un poco de cada uno.
Ahora teniendo un poco mas claro el tema, toma una hilo de coser, con cuidado córtalo del largo de tu brazo, ahora lo debes tensarlo (amarralo contra algo que no se mueva) y con mucho cuidado con la otra mano, trata de tocarlo, de manera atenta escucha con mucha atención el sonido que este produce.
Listo, por ultimo te dejo un link con el fin de que resuelvas las siguiente sopa de letras.
Sopa de letras
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7533676-instrumentos_musicales.html
ACTIVIDAD 4
Bueno, ahora el siguiente paso es reconocer lo que tenemos a nuestro al rededor, para ello debes buscar una tela, puede ser una bufanda o una pañoleta con el fin de taparte los ojos.
Con los ojos ya cubiertos, vas a escuchar de manera atenta los siguiente sonidos.
¿Listo? Muy bien ahora luego de escucharlos vamos imitar algunos, los primero que se nos vengan a la cabeza, luego vas a tomar una hoja papel y comenzaras a dibujar cada uno, de igual manera de los que alcances a recordar.
Universidad del Tolima - Licenciatura en Educación Artística
Autores: Wilson Naranjo - Karen Muñoz
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